El modelo aplicado al proceso enseñanza-aprendizaje del presente programa parte de la premisa fundamental de “enseñar haciendo”, que conjuga la teoría y la práctica inmediata.

Esta noción de enseñar produciendo debe entenderse que la formación une conocimiento y producción en un solo proceso, no distanciados en un largo camino teórico, sino mas bien asumiendo la teoría como un proceso inmediato post experiencia práctica.

Así la praxis que siempre tiene la relación Teoría –práctica, es invertida en práctica-teoría. Sobre la práctica se exige una teoría aún más sólida, si está surge a posteriori, asumido dicho proceso con un rigor metodológico.

Formación con una práctica constante y sistemática, así el aula se transforma en un taller de trabajo- aprendizaje, esto dinamiza el potencial creativo y proactivo del estudiante muy opuesto al del espíritu pasivo.

La pedagogía para enseñar en el presente programa está fundada en la experiencia, es decir la transmisión del oficio a través de las herramientas del HACER, partiendo de la EXPERIENCIA Acumulada de los estudiantes a lo largo de su vida laboral.