Lo que los niños viven los primeros 1000 días son la base del resto de sus vidas. Estos primeros 1000 días se incluyen en la primera infancia y es en este periodo que los niños desarrollarán sus capacidades, habilidades y potencialidades. Una buena nutrición, buena salud y el apoyo de los padres y cuidadores, para la vivencia de experiencias significativas de los niños, tendrá efectos que perdurarán el resto de sus vidas.
3 de noviembre de 2018
8 de diciembre de 2018
Hablar de estimulación temprana es hablar de todos los apoyos que podemos ofrecer a nuestros niños desde que nacen hasta que están a punto de ingresar a la escuela.
Lo que los niños viven los primeros 1000 días son la base del resto de sus vidas. Estos primeros 1000 días se incluyen en la primera infancia y es en este periodo que los niños desarrollarán sus capacidades, habilidades y potencialidades. Una buena nutrición, buena salud y el apoyo de los padres y cuidadores, para la vivencia de experiencias significativas de los niños, tendrá efectos que perdurarán el resto de sus vidas.
Este curso pretende poner en sus manos actividades y estrategias puntuales para desarrollar en sus niños estas capacidades, habilidades y potencialidades. Las actividades son fáciles de realizar, no requieren tiempos prolongados y le permitirán aplicarlas en su día a día y dentro de su tiempo disponible, de forma lúdica (juegos), de forma repetitiva y práctica.
El curso tiene una duración de 5 semanas (cuatro horas de disponibilidad por semana que implica interactuar con una lectura, material audiovisual y actividades en la plataforma)
Carga Horaria: 180 horas
Virtual, proceso de formación independiente mediante la Plataforma Moodle con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación y tiempo.
Educadoras de parvulario o guardería, niñeras, padres y madres que quieren aprender estrategias puntuales de estimulación temprana y desarrollo infantil para niños de 0 a 4 años.
Objetivo General:
Contar con una serie de actividades sencillas que, mediante la práctica diaria, nos permitan desarrollar el lenguaje, las habilidades personales sociales y la inteligencia de nuestros niños de 0 a 4 años.
Objetivos específicos:
Utilizaremos el ciclo de aprendizaje de David A. Kolb, el cual se trata de un ciclo de cuatro etapas que parte de una experiencia concreta la cual es observada y analizada que nos permite reflexionar para poder, a continuación, formular conceptos abstractos que son los nuevos conceptos a abordar, que luego son verificados experimentando en nuevas situaciones de nuestra vida real, es decir aplicando a nuestra vida diaria.
De tal manera que cada semana:
SEMANA 1
Estrategias y actividades para desarrollar el lenguaje
Contenido mínimo:
SEMANA 2
Estrategias y actividades para potenciar la autoestima y sociabilidad de los niños
Contenido mínimo:
SEMANA 3
Estrategias y actividades para estimular el aprendizaje (Área cognitiva)
Contenido mínimo:
SEMANA 4
Estrategias y actividades para desarrollar la motricidad fina y gruesa de los niños
Contenido mínimo:
SEMANA 5
Estrategias para potenciar la lógica matemática
Contenido mínimo:
Rucena Rodríguez,
Lic. en Lingüística e Idiomas (UMSA). Especialista en Educación de niños/as de 0 a 4 años. Educadora comunitaria. Realizó pasantías de su especialidad en las repúblicas del Ecuador y Perú.
Instituto Internacional de Integración del Convenio Andrés Bello (IIICAB).
El costo total del curso es de 350 Bs.
