Diplomado en derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad
Presentación general del diplomado
El derecho a la educación es un principio fundamental para el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, reconocido por la Constitución boliviana y diversos tratados internacionales. Este derecho implica no solo el acceso a la escuela, sino también una educación de calidad, inclusiva y culturalmente pertinente. No obstante, factores como la pobreza, la violencia, la migración, la discapacidad y la pertenencia a pueblos indígenas generan condiciones de vulnerabilidad que dificultan su ejercicio pleno, exigiendo respuestas integrales por parte de actores educativos, sociales y jurídicos.
En este contexto, el diplomado se plantea como una propuesta formativa interdisciplinaria que busca fortalecer las capacidades de profesionales comprometidos con la defensa de los derechos de la infancia. A través del análisis normativo, el diseño de estrategias pedagógicas inclusivas y la articulación intersectorial, se promueve una formación crítica y transformadora. Los participantes desarrollarán competencias para implementar proyectos educativos con enfoque de derechos, género e interculturalidad, convirtiéndose en agentes de cambio que incidan en sus comunidades e instituciones.
Objetivos del programa
Objetivo general
Fortalecer las capacidades generales de profesionales del ámbito educativo, social y jurídico para garantizar el derecho a la educación de NNA en situación de vulnerabilidad, mediante el análisis normativo, el diseño de estrategias inclusivas y la implementación de prácticas transformadoras en contextos diversos.
Objetivos específicos
Analizar el marco legal nacional e internacional sobre derechos educativos de NNA.
Identificar factores de vulnerabilidad que afectan el ejercicio del derecho a la educación.
Diseñar propuestas pedagógicas inclusivas y contextualizadas.
Promover el enfoque de derechos, género e interculturalidad en instituciones educativas.
Implementar estrategias de articulación intersectorial para la protección integral de NNA.
Plan de estudios (Estructura de contenidos)
Los módulos del diplomado son los siguientes:
Módulos y Contenidos
I
Marco Normativo y Político del Derecho a la Educación
- Convención sobre los Derechos del Niño y otros tratados internacionales.
- Constitución Política del Estado y Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez.
- Políticas públicas educativas en Bolivia.
- Enfoque de derechos, género e interculturalidad.
II
Infancia, Vulnerabilidad y Exclusión Educativa
- Conceptos clave: infancia, adolescencia, vulnerabilidad.
- Tipologías de exclusión educativa en Bolivia.
- Determinantes sociales: pobreza, discapacidad, migración, violencia.
- Herramientas para el diagnóstico participativo.
III
Educación Inclusiva y Prácticas Transformadoras
- Principios de la educación inclusiva.
- Diseño universal para el aprendizaje (DUA).
- Estrategias pedagógicas para contextos diversos.
- Buenas prácticas en escuelas inclusivas.
IV
Protección Integral y Articulación Intersectorial
- Sistema de protección integral de NNA.
- Rol de las Defensorías de la Niñez y Adolescencia.
- Coordinación entre educación, salud, justicia y desarrollo social.
- Protocolos de actuación ante vulneraciones de derechos.
V
Proyecto Final de Intervención Educativa
- Diseño de proyectos educativos inclusivos.
- Selección del tema y planteamiento del problema.
- Revisión de la literatura.
- Análisis de resultados y discusión.
- Redacción de la monografía.
Destinatarios
Los destinatarios del diplomado son:
- Docentes de todos los niveles del sistema educativo plurinacional, especialmente aquellos que trabajan en contextos rurales, indígenas, periurbanos o con poblaciones en situación de vulnerabilidad.
- Directores y personal técnico de unidades educativas, responsables de la gestión institucional, la convivencia escolar y la implementación de políticas inclusivas.
- Funcionarios de Defensorías de la Niñez y Adolescencia, Servicios Legales Integrales Municipales (SLIM) y otras instancias del sistema de protección integral.
- Técnicos y profesionales de los gobiernos municipales y departamentales, especialmente de las áreas de educación, desarrollo humano, salud y género.
- Educadores sociales, psicólogos, trabajadores sociales y terapeutas que intervienen en procesos de acompañamiento a NNA en riesgo o con trayectorias educativas interrumpidas.
- Miembros de organizaciones no gubernamentales, fundaciones y redes de la sociedad civil que desarrollan proyectos educativos, de protección o incidencia en derechos de la infancia.
- Profesionales de carreras de Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicología, Derecho o afines, interesados en especializarse en derechos educativos e inclusión.
- Funcionarios del Ministerio de Educación y otras entidades estatales vinculadas a la formulación, implementación y evaluación de políticas públicas educativas y de protección.
Perfil de egreso
Al concluir el diplomado, la o el participante será capaz de:
- Interpretar y aplicar el marco normativo nacional e internacional relacionado con los derechos educativos de niñas, niños y adolescentes, con énfasis en la Constitución Política del Estado, la Ley N° 070 y la Convención sobre los Derechos del Niño.
- Diagnosticar situaciones de vulnerabilidad y exclusión educativa en contextos diversos, utilizando herramientas participativas y enfoques interseccionales que consideren factores como género, etnicidad, discapacidad, pobreza y migración.
- Diseñar e implementar estrategias pedagógicas inclusivas, culturalmente pertinentes y centradas en el bienestar integral de los NNA, promoviendo entornos escolares seguros, equitativos y protectores.
- Articular acciones intersectoriales entre educación, salud, justicia, protección social y comunidad, para garantizar respuestas integrales ante vulneraciones de derechos y fortalecer el sistema de protección de la niñez.
- Ejercer liderazgo ético y compromiso social en la promoción de políticas, prácticas e intervenciones que contribuyan a la transformación educativa y a la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y respetuosa de los derechos de la infancia.
Modalidad del programa
La modalidad del diplomado será virtual.
Horarios
(Encuentros sincrónicos)
Las clases sincrónicas serán los días martes y jueves, de 19:30 a 21:30 (hora Bolivia).
Carga horaria
Carga horaria de 800 horas académicas equivalente a 20 créditos (un crédito académico de 40 horas académicas.
Duración
Duración – 6 meses, del cual un mes estará dedicado al trabajo de elaboración de la Monografía.
Acreditación universitaria
LEl Diplomado estará acreditado por la Universidad Nacional Siglo XX.
Metodología
El diplomado se implementará en modalidad virtual, articulando de manera estratégica instancias de formación sincrónica y asincrónica. Las sesiones sincrónicas estarán a cargo de la o el facilitador de cada módulo, y se desarrollarán en tiempo real mediante plataformas de videoconferencia, promoviendo la interacción directa, el diálogo pedagógico y la construcción colectiva del conocimiento.
Complementariamente, se fomentará el trabajo autónomo asincrónico a través del entorno educativo virtual basado en la plataforma Moodle. En este espacio, las y los participantes tendrán acceso permanente a una diversidad de materiales y recursos didácticos —lecturas, presentaciones, videos, foros, actividades interactivas, entre otros— diseñados para profundizar los contenidos abordados y favorecer el aprendizaje autorregulado.
Asimismo, cada módulo contará con el acompañamiento continuo de las y los facilitadores, quienes brindarán orientación académica, retroalimentación oportuna y apoyo metodológico, asegurando una experiencia formativa integral, flexible y centrada en el desarrollo de competencias profesionales.
Cronograma del programa
A
Inscripciones
Hasta el 02 de marzo de 2026.
B
Inicio del programa
05 de marzo de 2026.
C
Inicio y conclusión de los módulos
- Módulo 1 – del 05 al 31 de marzo de 2026
- Módulo 2 – del 07 al 30 de abril de 2026
- Módulo 3 – del 07 de mayo al 02 junio de 2026
- Módulo 4 – del 09 de junio al 04 de julio de 2026
- Módulo 5 – del 09 de julio al 04 de agosto de 2026
D
Cierre del programa
18 de agosto de 2026.
Metodología
| PLAN EN PAGOS | EN CUOTAS | AL CONTADO (-10%) |
|---|---|---|
| Matrícula | Bs. 500 | Bs. 500 |
| Colegiatura | Bs. 2.800 | Bs. 2.520 |
| Inscripción (1ra cuota) | Bs. 700 | Bs. 2.520 |
| 4 cuotas | Bs. 525 | – |
| TOTAL | Bs. 2.800 | Bs. 2.520 |
Requisitos
Los postulantes para ser admitidos al programa “Diplomado en Derecho a la Educación de niñas. niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad” tendrán que haber concluido una Carrera Profesional a nivel licenciatura en cualquier área de formación, en una universidad perteneciente a la CEUB o una universidad privada.
Así mismo, deberán presentar los siguientes documentos:
- Fotocopia de Carnet de Identidad anverso y reverso.
- Fotocopia del Certificado de Nacimiento actualizado (2024-2025).
- Fotocopia del Título Académico anverso y reverso (Licenciatura).
- Fotocopia del Título en Provisión Nacional anverso y reverso (Licenciatura).
- Hoja de Vida.
Regularización de inscripciones:
Complete su pago según la modalidad elegida mediante cualquiera de las opciones disponibles:
Nombre: Instituto Internacional de Integración
Referencia: DIPLOMADOS-IIICAB
BANCO UNIÓN S.A.
1-45339327
CUENTA CORRIENTE
BANCO NACIONAL DE BOLIVIA
1000-240660
CUENTA CORRIENTE
Pagos mediante Banca móvil
NOMBRE: Instituto Internacional de Integración
Una vez realizado el pago mediante depósito o transferencia online, deberá enviar los REQUISITOS solicitados mediante
- Whatsapp al: 67076479.
Contacto e informaciones
- Av. Sánchez Lima Nº 2146, La Paz - Bolivia
- Telf.: (591) 2411041 / 2410401
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